Blog edukacji wczesnoszkolnej

W tym roku szkolnym klasa 1H wyruszyła w niezwykłą edukacyjną przygodę, dołączając do międzynarodowego projektu „Literki w akcji”. To innowacyjna inicjatywa, która łączy naukę liter z ruchem, plastyką oraz elementami sensoryki, pomagając najmłodszym uczniom zapamiętywać kształty liter w sposób naturalny, radosny i bliski dziecięcej wyobraźni.

Uczniowie mają już za sobą dwie sesje projektu – jesienną oraz zimową, a każda z nich obfitowała w wyjątkowe aktywności. Podczas zajęć dzieci tworzyły litery z materiałów plastycznych, odgrywały ich „kształty” całym ciałem, rysowały je w piasku, na kaszy, w masach sensorycznych oraz budowały z kolorowych elementów. Takie działania nie tylko rozwijają motorykę małą i dużą, ale przede wszystkim sprawiają, że nauka czytania staje się przygodą, a nie obowiązkiem.

W dniach 2–6 marca 2026 uczniowie klas 1–3 wzięli udział w wyjątkowym wydarzeniu – Tygodniu Bezpiecznego Internetu, którego celem było pokazanie, jak mądrze i odpowiedzialnie korzystać z sieci oraz urządzeń cyfrowych.

Podczas zajęć dzieci rozmawiały o tym, jakie szanse daje nam internet:
✨ szybki dostęp do wiedzy
✨ możliwość rozwijania zainteresowań
✨ kontakt z rówieśnikami i rodziną
✨ gry, nauka i zabawa

Nie zabrakło również rozmów o zagrożeniach, na które trzeba uważać, takich jak obce osoby w sieci, niebezpieczne treści czy ochrona danych osobowych.

Uczniowie przygotowali kreatywne lapbooki, w których przedstawili zarówno korzyści, jak i zagrożenia płynące z korzystania z internetu. Dzięki twórczej pracy dzieci lepiej zrozumiały, jak ważne jest odpowiedzialne poruszanie się w sieci i dbanie o swoje bezpieczeństwo.

To był tydzień pełen wiedzy, pomysłów i dobrej zabawy! 🌈💻
Zespół PP

Uczniowie klas 2–3 w pierwszym semestrze tego roku szkolnego, poznali podstawy szycia i pracy z tkaniną. uczyli się, fastrygowania, krojenia materiału, przyszywania guzików oraz obsługi maszyny do szycia. Zdobyli umiejętności bezpiecznego korzystania z przyborów krawieckich, dokładnego odmierzania i prowadzenia tkaniny oraz wykonywania prostych ściegów.

Na początku pojawiły się naturalne trudności – przede wszystkim utrzymanie równej linii szycia, oswojenie się z maszyną oraz precyzja podczas ręcznego fastrygowania. Dzieci szybko jednak nabrały pewności i coraz sprawniej wykonywały kolejne zadania.

Zajęcia rozwijały cierpliwość, dokładność i kreatywność, dając uczniom ogromną satysfakcję z pierwszych własnoręcznie wykonanych prac.

#laboratoriaprzyszlosci i Marta Śmigielska