Logopeda (1-3)
Nawigacja
Logopeda
mgr Agnieszka Czachor mgr Anna Urbańska Poniedziałek 07:45 - 12:30 Wtorek 08:30 - 16:00 Środa 07:45 - 12:30 Czwartek 08:00 - 12:30 Piątek 08:00 - 09:30 Poniedziałek 09:50 - 15:00 Wtorek 08:00 - 16:35 Środa 08:00 - 13:40 Czwartek 08:00 - 11:30 Piątek 09:50 - 14:00
Kontakt z logopedą za pośrednictwem dziennika elektronicznego Librus.Do zadań logopedy należy:
- diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy oraz poziomu rozwoju językowego uczniów,
- prowadzenie zajęć logopedycznych dla uczniów oraz porad i konsultacji dla rodziców i nauczycieli w zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów i eliminowania jej zaburzeń,
- podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami uczniów,
- wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:
- rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki,
- udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
KIEDY NALEŻY UDAĆ SIĘ Z DZIECKIEM DO LOGOPEDY?
WSKAZÓWKI DLA RODZICÓW
- Podczas artykulacji głosek s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż, t, d, n dziecko wsuwa język między zęby lub ociera nim o wargę. W każdym wieku jest to wada, z której się nie wyrasta. Im dłużej zwlekamy, tym bardziej wada się utrwala.
- Dziecko nawykowo mówi przez nos.
- Dostrzegamy zmiany anatomiczne w budowie narządów mowy dziecka.
- Mamy wątpliwość czy dziecko dobrze słyszy.
- Dziecko zniekształca głoski, zastępuje je innymi nieznanymi w języku polskim, np. gardłowo wymawia r.
- Jeśli nasila się problem rozwojowej niepłynności mówienia (zacinanie, powtarzanie sylab).
- Po ukończeniu 4 roku życia dziecko wymawia głoski s, z, c, dz jak ś, ź, ć, dź, zamienia głoski dźwięczne na bezdźwięczne , np. d na t (dom=tom),w na f (woda=fota), g na k (gęś=kęś),
b na p (buda=puta), myli głoski o podobnym brzmieniu np. s – c (sala=cala),
sz – cz (szyje=czyje).
Konsultacja z logopedą nie musi zakończyć się koniecznością częstych wizyt. Może się okazać, że logopeda pokaże Wam ćwiczenia, które warto wykonywać w domu, poda cenne wskazówki, z którymi możecie poradzić sobie sami (to oczywiście zależy od problemu z jakim boryka się dziecko).
Proszę pamiętać, nigdy nie warto odkładać konsultacji na później!
Załączniki: