• Językowy flow

    Klasa z poszerzonym programem nauki języka angielskiego
    • Anglojęzyczne jasełka jako przestrzeń rozwijania kompetencji językowych

      • Anglojęzyczne jasełka jako przestrzeń rozwijania kompetencji językowych

      • 30.03.2026 21:39
      • Przedstawienia świąteczne w języku angielskim od wielu lat stanowią stały element pracy zespołu nauczycieli języka angielskiego w naszej szkole. Początkowo realizowane w klasach młodszych jako klasyczne Nativity Play, z czasem przekształciły się w bardziej złożoną formę pracy projektowej angażującą uczniów klas 4–8.

      • Co rozwija ta forma pracy

        Anglojęzyczne przedstawienia świąteczne stały się przestrzenią, w której uczniowie rozwijają kompetencje językowe w sposób zintegrowany:

        • tworzenie i redagowanie tekstów w języku angielskim
        • świadome używanie języka w sytuacji komunikacyjnej
        • praca nad poprawną wymową i intonacją
        • rozumienie przekazu w kontekście i reagowanie na odbiorcę

         

         

        Jednocześnie uczniowie rozwijają kompetencje wykraczające poza język:

        • współpracę w grupie i odpowiedzialność za wspólny efekt
        • planowanie i organizację pracy w czasie
        • występowanie publiczne i budowanie pewności siebie

         

        Zmiana formuły – od odtwarzania do tworzenia

        Przejście od odgrywania gotowych scenariuszy do samodzielnego tworzenia przedstawień znacząco zmieniło charakter pracy. Uczniowie nie tylko korzystają z języka, ale zaczynają nim tworzyć i interpretować rzeczywistość, co przekłada się na głębsze rozumienie i większą swobodę komunikacyjną.

        Ważnym elementem są również występy muzyczne, które poszerzają zakres kontaktu z językiem i wzmacniają odbiór całego wydarzenia.

         

         

        Wnioski

        Wieloletnia praktyka pokazuje, że regularne angażowanie uczniów w działania wymagające użycia języka w realnym kontekście sprzyja budowaniu trwałych kompetencji językowych.

        Przedstawienia świąteczne nie są jedynie wydarzeniem artystycznym – stanowią element systematycznej pracy nad rozwijaniem umiejętności komunikacyjnych, interpretacyjnych i społecznych.

         

         

        opracowanie: Anna Tylczyńska wraz z zespołem nauczycieli języka angielskiego

      • Wróć do listy artykułów

    • Flow your English!

    •  

      Im swobodniej posługujesz się językiem,

      tym większy staje się twój świat

       

      Klasa Językowy Flow to propozycja dla uczniów, którzy chcą płynnie, swobodnie i pewnie posługiwać się językiem angielskim – nie tylko na lekcji, ale także w codziennej komunikacji.

       

      Dzięki pięciu godzinom języka tygodniowo uczniowie mają więcej czasu na:

      • praktyczne ćwiczenia językowe,

      • systematyczne utrwalanie materiału,

      • rozwijanie i poszerzanie słownictwa w atrakcyjnych, zróżnicowanych formach.

      Jak uczymy?

      Pracujemy na podręcznikach o podwyższonym stopniu trudności, a nauka w klasie językowej rozpoczyna się od klasy czwartej.
      Rekrutacja odbywa się na podstawie testu kompetencji, zgodnie z obowiązującym Regulaminem.

       

       

      Efekty i sukcesy

      Uczniowie Językowego Flow osiągają bardzo dobre wyniki na egzaminie ósmoklasisty oraz odnoszą sukcesy w konkursach językowych.
      Zajęcia prowadzą doświadczeni nauczyciele, w tym egzaminatorzy OKE, co zapewnia wysoki poziom nauczania i rzetelne przygotowanie egzaminacyjne.

       

      Język w praktyce

      Dbamy o autentyczne doświadczenia językowe – organizujemy:

      • wyjazdy do Wielkiej Brytanii,

      • międzynarodowe wymiany uczniowskie, które pozwalają uczniom używać języka w naturalnych sytuacjach komunikacyjnych.

       

      Zapraszamy wszystkich, którzy chcą rozwijać swoje zdolności językowe w dynamicznym, wymagającym i inspirującym środowisku.